（原标题：易贝乐教师团队获“2017新浪金牌教师”多奖肯定）
9月14日，第七届“新浪五星金牌教师评选”颁奖典礼在北京举行。易贝乐少儿英语在“2017新浪五星金牌教师评选”中，在以实力说话的现场教学比拼中脱颖而出，荣获 “2017新浪五星金牌少儿英语机构”殊荣，易贝乐参赛老师获得“2017全国五星金牌教师”荣誉称号。
2017新浪五星金牌少儿英语机构
2017新浪五星金牌·全国奖（易贝乐 Griffith老师） \u00A0
如何打造一个更好的英语课堂？
理念：培养具有创造力的自主学习者
2.强调整句输出的能力：正方向操练，让孩子更好的习得 \u00A0 \u00A0 \u00A0 3.更好的区分与记忆：通过思维导图+演讲演示的课堂形式 \u00A0 \u00A0 \u00A0 4.听说读写：通过trace不断实现 \u00A0 \u00A0 \u00A0 5.休息环节：训练高频词与分级阅读能力 \u00A0 \u00A0 \u00A0 6.第二课堂：融入STEM，以探索学习法实现分层次教学 \u00A0 \u00A0 \u00A0 7.课堂收尾：通过知识点加故事的收尾，刺激孩子的学习兴趣，调动积极性
易贝乐少儿英语教研总监 \u00A0沈西萌
通过小G老师的课，我们看到易贝乐教育愿景“培养具有创造力的自主学习者”是如何细化在课上，变为落实行动，最终体现在教学效果上的。
首先，自主学习者要能够有能力并且有内驱力去学习，那么在英语语言学习这条路上，phonics（自然拼读）这个学习方法就是核心关键，在这节课的设计中，知识层面是自然拼读C的习得，尊重这个年龄段孩子的学习规律，从具体感知认知入手，以分级阅读做操练、运用，使得自然拼读的内容母语式习得。在创造力层面，以知识点目标为内容，配合思维导图教学法，让孩子能够进行总结归纳，最终以构建有意义的知识结构做升华，并同时结合演讲演示能力的培养，让孩子能够全面被教育到易贝乐课堂的这一理念，“培养具有创造力的自主学习者”扎实落地。
(原标题：易贝乐教师团队获“2017新浪金牌教师”多奖肯定)
