（原标题：全运会金牌总数占全省三分之一）
在第十三届全运会的竞技项目比赛中，泉州体育军团有8人在7个项目上获金牌，8人在8个项目上获11枚铜牌。金牌、奖牌数超过历届全运会，更创造历史最佳成绩，金牌数和奖牌数均居全省第一。
人们发现，取得骄人战绩的泉州健儿中，有不少来自南安。南安运动员在竞技体育项目中获6金2铜，占我省金牌总数的三分之一；在群体项目中，他们收获1金1银1铜。爱拼敢赢的南安健儿，组成了泉州体育军团里的“尖刀连”。
本报记者蔡紫? 通讯员 林志东 陈鑫炜 黄瑜鹏／文 张九强／图
德智体全面启蒙 为高水平运动打下基础
基层体校是运动员梦开始的地方。作为后备人才培养的主渠道，南安以体校为龙头，不断完善从小学、初中到高中“一条龙”的体教结合三级业余训练网络。
在南安市体校，每逢休假回家，运动员们总会回来看看启蒙教练。“学生们被输送到上一级队伍之后，教练们仍会跟踪情况，绝不会送一个，丢一个。”南安市体校校长杨再发说。全运会击剑冠军陈冰冰患有鼻炎，启蒙教练林丽金在她回南安时，带着她四处寻医问药；尽管只在体校训练了2年，但王乌品和启蒙教练杨再发保持着频繁的联系沟通。先后为国家培养输送陈海威、黄少坤、陈冰冰、王乌品、李发彬、黄东萍等优秀运动员的南安市体校，在北京、伦敦、里约奥运周期，连续三届被国家体育总局授予“国家高水平体育后备人才基地”。
想在运动生涯中走得更长久，不光要有好的训练成绩，还需要有扎实的文化知识，善用方法分析项目、研究对手特点。“在体校，我们培养全面发展的运动员，文化课老师与教练通力配合，训练时是教练员，生活上是保姆，做思想政治工作时是辅导员。”杨再发介绍，学校坚持集中进行文化学习、生活、训练的“三集中”模式，就是为了运动员能在校内得到德育、智育、训练等全面的教育和发展。
体育和教育主管部门的密切配合、齐抓共管，为全面提高运动员综合素质提供必要保障。南安市文体新局相关负责人介绍，对体校的管理，文体新局和教育局采取共同管理模式，由文体新局负责教练员派遣管理及赛事组织等事务，教育局负责文化教师的派遣管理，指导学校文化教学、学生思想教育等工作。
体育工作的出发点和落脚点，是满足人民健身需求，促进全面发展。体育事业的发展与普及，离不开地方党委、政府的重视与支持，也需要全民共同参与。
以体校10年内两次迁址为例，南安全市上下对体育事业的重视程度可见一斑。2002年，南安市委、市政府将南安市体校迁至柳城中学原校址，投入更多场地用于开设新项目。2012年，南安市体校正式迁入占地约155亩的新校区，已达到不受天气等自然因素影响，全天候训练的条件。目前，南安市体校的办学条件，在国内县级体校中都是数一数二的，一批批好苗子从这里崭露头角，被输送到上一级队伍。
南安籍健儿在各大赛事上摘金夺银， 除了得益于专业体校慧眼识英雄，悉心育苗，也得益于基层良好的群众体育基础。
体育走进乡村，健身运动在民间蔚然成风。每个行政村均建有篮球场和健身路径，人均占有体育场地面积2.01平方米，年均开展各类全民健身活动300余项――亲民、便民、利民的多元化全民健身服务体系在南安悄然形成。
体育走进学校，足球活动甚至成为南安许多学校的办学特色。2016年，作为我省唯一一个省级校园足球活动布局县级城市，南安成功入选“全国青少年校园足球试点县（区）”。目前，南安的全国青少年足球特色学校数量为全省县级市首位。
由于注重开展体育工作，近年来，南安获得全国体育先进市、全国群众体育先进集体、全国全民健身活动先进单位等称号。如今，抢抓群众体育发展的重要战略机遇，“十三五”期间，南安将发展体育工作摆在重要位置。每年举办群众体育活动300场以上，学生在校每天锻炼至少一小时，推进国家篮球训练基地、全民健身中心、中国福建皮划艇激流回旋训练基地、南安国家级足球训练基地建设等内容，成为《南安市“十三五”体育发展专项规划》的题中之意。
