倔强的蒜瓣 张菁兰 作
瓶中的荷叶 向斌 作
碎开的核桃 刘琼 作
熟透的石榴 何俊兰 作
“缩小视距看对象！”“在画布面前，拿出你们追求女朋友的激情，追求整体、概括的精妙……”面对湖北民院大二的学生，油画老师如是说。于是，那些司空见惯却又被熟视无睹的大蒜瓣、花生、莲蓬、碎瓶以及残根枯叶，随之都成了写生教学的“道具”，也就有了读者现在看到的，或者说可以阅读的一拨微距性具象（写实）绘画作品。“微距”一词，源于摄影术语。本意为在极近距离以大倍率拍摄景物，通常是指用相机拍摄1∶1或更大影像比的摄影。事实上，人眼对于相隔很近的物体反而看不清。因此，这里只是一种借用，旨在引伸、强化“近距离”一概念而已。
尽管具象绘画作品与照片有一大共同之处，那就是表现对象都要求“逼真”。但具象绘画绝不是照相，具象绘画不仅要求逼真，更重要的是还要求有取舍的“整体、概括地塑造物象，并至于精妙”。同时，要以审美的眼光去观察客观对象，并用技术和艺术手段处理好客观对象在画面中型、色、光三者的关系，从而实现作者的审美造型理想。因此，具象（写实）绘画绝非照相式地再现客观对象。
毋庸置疑，对于作者（画家）而言，眼光的高低（审美趣味判断）、技艺水平（能力）的高下，都是直接关乎一幅作品好坏的关键，二者缺一不可。而这两方面素养的培育与提升，就学习者来说，既非一朝一夕可得，也非浮躁懒惰可求。
湖北民院美术专业学生的这组油画静物作品，正是他们在60个专业基础课时中，潜心探索、砥砺奋进的学习结晶。他们将视野集中、缩小，以微距性的视野去关照那些原本微不足道的自然形态和人工形态，并用心、用情去表现它们，使作品呈现出一种特有的审美造型。同时，也让人在欣赏品味之时，有一种别样的艺术感受。
微距视野是异趣的，这里有其特殊的文化观照。借用著名影视明星周星驰的话来做注脚，诠释这组油画作品，那就是“我只是将视野集中在一点，以改变对世界的看法”。