1959年，我在平遥中学读高中，其中推广普通话的课最有意思，趣味无穷。平遥地处晋中盆地中部，当时的晋中地区行政区划包括榆次、太谷、平遥、介休、灵石、孝义、汾阳、文水、交城及太行山麓的昔阳、平定、寿阳等。这是一片神奇的土地，虽然语言都属于晋语并州片，可是一个县和一个县的发音有着明显的区别，哪怕这个县和临近县的村庄只有一河或一路之隔，也明显不同。当时平遥中学的生源主要来自这些地区，虽然属于同一晋语并州片，交流起来也是南腔北调，挺有意思，同学之间也常常利用对方方言中的趣味部分相互调侃。虽然方言发音差异不小，但它们之间又有一些共同的问题：没有唇齿音；前鼻音后鼻音分不清，没有卷舌音等。在语文课上，有的同学读课文时，常常引来阵阵笑声，有时连老师也忍不住一起乐。特别是英语课，比如有人用晋中方言读Ihavefivefingers.（我有五根手指）就成了“爱哈五坏无浑哥死”，让人笑得肚子疼。
其时，学校很重视普通话推广，除了在课堂上大力纠正和提倡外，日常生活中也要求大家尽量讲普通话，但由于种种原因，有相当一部分人或者不好意思，或是不动脑筋，或者比较保守，或者拙嘴笨舌，就是不能用普通话正确表达。为此学校想了好多办法，其中之一就是设立普通话监督岗。那时，平遥中学设在平遥县城文庙，教学区办公区在北边棂星门内，生活区则在大门外的路南，每天下了课要到生活区吃饭，而通往生活区必须通过泮池，监督岗就设在泮池桥头，那里挂了一块黑板，上面用楷书或宋体写上一段绕口令，下面标上汉语拼音，所有学生经过这里必须认真读一遍，读对了，可以通过；读不对，重来，直至全对。其间，也曾经集体朗读，但很快发现有南郭先生滥竽充数，后来还是一个一个读。记得当时用过的段子有：“粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰”“会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐，要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐”“四和十，十和四，四十和十四，十四和四十……”训练现场常常听到人们开怀大笑，就在这善意的笑声中，大家琢磨着、学习着。这项活动确实对促进和鞭策大家学会普通话起到了积极作用。
让人感动的是学校和学生都很认真，这情景过去很多年了，仍然历历在目，而这种回忆仿佛又让人回到了自己风华正茂、书生意气的青春岁月。