全球一体化背景下，国际化教育的需求日趋强烈，人们走出国门，是希望去感受国际化的生活，去成为一个世界公民。这样的背景下，教育变革如何去实现，去满足人们的“希望”?要满足这样的希望，就需要人才培养模式的变革。而人才的培养，不能仅仅依靠政府提供的学校教育，各类专业人士，各种有意愿参与教育的机构、企业携手合作，设计和提供更高质量、更丰富的课程，是一种趋势，一种必然。
2011年，秉承全外教私人教育理念的i2国际私塾在西南地区生根发芽，先进的国际化教育理念，专业的外教资质，令这个年轻的教育机构在很短时间里脱颖而出。如今，i2国际私塾走进全国12个省份，已累计教授学员数万人次，拥有专业外教600余名。
建立之初i2国际私塾就致力于“用做教育的思路，去改变中国的培训行业”，发展至今，为每一个孩子提供最适合的国际化教育，仍然是i2国际私塾不变的坚守。而面对人们对国际化教育的更高需求和教育变革的必然趋势，i2国际私塾这次用iWonderful国际菁英成长项目回应坚守。
接轨国际教育理念培养学员“5C”能力
在全球一体化的发展背景下，教育的国际化和全球化的脚步也从未停止，一场全球性的教育变革也正在各国上演。
2016年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同的十八个基本要点。《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。
而近年来，美国教育圈也开始掀起教育改革，而在这场革命中，催生出了一门新的交叉学科——STEM。S代表科学(Science)，T代表技术(Technology)，E代表工程(Engineering)，M代表数学(Mathematics)。STEM教育就是科学、技术、工程、数学的教育。近年来，STEM教育席卷全球，在国家实力的比较中，获得STEM学位的人数成为一个重要的指标。
纵观这些教育变革，我们不难发现，各国的最终指向都是培养更全面发展的人，以适应日趋激烈的全球竞争。作为一个有教育情怀，并具有专业能力的教育集团，i2国际私塾结合多年的教育教学实践经验，在2017年1月推出iWonderful国际菁英成长项目，致力于培养具有跨文化理解力(Cross-culture Understanding)、沟通能力(Communication)、创造力(Creativity)、批判性思维(Critical Thinking )、合作精神(Collaboration)的国际菁英人才。
在iWonderful国际菁英成长项目里，不同年龄的学员会分成不同学段，通过全外教授课的方式，将“5C”能力与课程紧密结合，培养学员纯正的口语表达能力、社交能力和认知能力，使他们逐步认识、了解跨文化的思想。同时结合芬兰最新国际教育理念，开设现象教学课程，以跨学科方式，根据学员的年龄特征，并结合学员的个性差异和兴趣特长，安排主题课程。让学员在丰富的主题场景中提升语言的学习与表达兴趣，潜移默化地提升学员的“5C”能力。iWonderful课程设置、iWonderful教学体系和iWonderful服务体系是iWonderful国际菁英成长项目的三大支撑体系。