小编在求学的过程中，导师曾对小编说过，每一个孩子都是独立的个体，都有自己的长处，就算学习成绩再不好，也不该被成人贴上“笨孩子”的标签。作为家长，要认识到孩子的弱点，更要善于欣赏并发现孩子的优势，给予适当的鼓励。
曾有科学家做个这么一个实验，把一条梭子鱼放进一个有许多小鱼的水池中，只要当梭子鱼饿了，张开嘴，就能把小鱼吞进肚子就行。可是过了一段时间，科学家们用一个玻璃罩住此鱼一段时间后，众人发现，当梭子鱼撞在瓶壁次数逐渐变多时，慢慢地梭子鱼的冲撞越来越少，直至最后放弃捕食其它小鱼的努力。甚至最后，科学家们取走套在梭子鱼外的瓶子后，无论有多少小鱼在它身边或嘴角游来游去时，它都不会张嘴。最后，这条可怜的梭子鱼就这么活活饿死了。
小编提示
其实我们的孩子就好似梭子鱼，天生就有探索世界的需求。但是，当孩子在探索的过程中，总是受到外界的否认和不认可，他们就会像前文中所提到的梭子鱼一样，历经无数次碰壁和绝望后，梭子鱼会对自己的能力产生怀疑，并逐步产生绝望。
美国幼儿教育家——凯茨在孩子身上其实就发现了类似的现象，他称之为“习得性愚蠢”。他曾说，很多孩子在学习的过程中，会因为某些原因，逐渐产生对学习的无能感，并因此而丧失了自信心。
你都做了哪些让孩子变“笨”的愚蠢之事
第一件事：“我”怎么总是赢不了
经过很多育儿信息的吸收，现在也有相当一部分家长已了解到，游戏是孩子的天性，他们也愿意抽出一定时间来和孩子进行游戏。可是我们是否想过，当我们和孩子玩游戏的时候，如果游戏的难度超出孩子现有的理解能力，而我们又不和他们做任何讲解和示范，孩子在经过多次尝试都失败后，那么孩子的成就感会越来越低，甚至不用其它人说，他就会觉得自己很笨。
小编提示
若是孩子的生活中，所体验到“赢”的感觉很少，甚至没有，那么最终，他们会变成一个看起来畏手畏脚的孩子。但是小编要提醒各位家长，并不是说，每一次体验都要让孩子在不受挫折的情况下直接让他们获得“赢”的体验，而是可以在孩子遇到障碍的时候，给予一定鼓励和引导。让孩子通过克服困难和障碍后，再获得“赢”的感觉。
第二件事：大量的负面暗示入
曾经有个充满寓意的童话故事：有一位美丽的公主，从小就被一位巫婆关在一座高塔上，每天只能见到巫婆。巫婆每天都对她说：“你的样子丑极了，见到你的人都会感到害怕。”从此，公主相信了巫婆的话，怕被别人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子经过塔下，看到了公主那如仙的美貌，惊为天人，救出了她。这位公主才对着镜子意识到自己原来如此的美丽。
小编提示
通过前文这个故事，小编想让家长仔细想一想，是不是很多时候我们都在无意间都充当了“巫婆”这个角色——“你看人家丁丁多聪明！”“王阿姨的女儿都能用英语和老外对话了，她比你还小呢。”望子成龙的家长们，在日常生活中，是否有意无意地拿自家的孩子与别人的孩子相比较，在大量的负面暗示里，小编试问各位家长：孩子怎么能不相信自己真的很“笨”呢？
当孩子因为上述种种原因，深信自己真的很“笨”、学习能力很“差”的时候，孩子就会产生严重的自卑感和自我怀疑，他的潜意识就会产生我是真的很“笨”的感觉。
如果你不想让你的孩子变“笨”，请继续往下看
第一：让他获得成功的体验
当孩子获得成功，体验到快乐时，大脑里会释放出“脑内吗啡”，这种化学物质会驱使孩子想重复这一愉快的体验。所以，从这个角度来说“成功的体验是获得成功的必备条件”。
对孩子来说，探索即学习，孩子是通过探索世界来发现世界的，鼓励孩子大胆尝试，适当引导，可以让孩子通过一定努力品尝到胜利的喜悦。
第二：告诉孩子，失败并不可怕
看到这里，有很多父母会问，是不是今后在孩子日常生活中就不要给孩子任何挫折了？当孩子遇到挫折时，我们成人立即就为他们解决？事实其实并非如此，我们都知道，无论学习、生活、游戏等不可能每一次都一马平川，不遇到任何挫折，如何给予孩子客观的评定和引导是一门艺术。
因为孩子本身不具备自我评价能力，大多数是靠他人对自己的态度来进行自我认识，父母对孩子的失败经历要给予足够的包容。当孩子为“失败”而难过时，我们不应以怜悯的态度对待他们，或者在孩子面前唉声叹气，更甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、错误没什么大不了的，人人都可能遇到挫折，但是勇敢、聪明、自信的人会从失败中吸取教训，继续努力。
最后，小编想和各位家长分享一句育儿经验：允许孩子的失败，也是对孩子能够成功的一种信任。
点击下方查看更多亲子活动产品