12月26日，北京市中小学生社会大课堂学习成果展示及颁奖活动在北京青少年行知实践园举行。此次
活动
主题为“走进社会大课堂：完善自我，快乐成长”，活动展示的成果包括学生成果与教师、资源单位教育工作人员成果。
据悉，活动于2015年4月启动，全市15个区组织参加，9月各学校提交作品，经过区教委初评，市社会大课堂办公室共收到各区按照30%的比例上报的优秀学生成果400余项，优秀教师和资源单位教育工作人员的成果300余项。经过专家组，根据评选标准对申报的项目按小学组、中学组和教师组三个组别进行了认真评审，最终评出北京市中小学生社会大课堂学生成果一、二、三等奖313项，其中金奖54项(小学27，中学17项)，教师优秀活动方案一、二、三等奖199项，其中一等奖34项。
学生成果主要是学生个人或小组通过在博物馆的学习、体验、研究后，获得的收获感悟、成长的经历、增长的才干，经物化的过程性材料。不规定特定题材，由学生自己根据走进资源单位的想法，选择恰当的方法，获取各种资料，选用适当的成果呈现形式，可以是传统的小论文，或反映自己学习过程的游记，或视频、漫画故事等，可以是出版物、作品集、视频、图片、媒体宣传、笔记、创造发明、网络等各种相关性证明材料，成果注重突出体现学生的想法和脚踏实地的学习过程，能很好地反映学生自己收获。成果要具有自主性、实践性、持续性和独特性。
北京市中小学生社会大课堂学习成果展示是由北京市教育委员会委托，北京学生活动管理中心、北京市教育学会主办，北京市中小学生社会大课堂管理办公室、朝阳区教育委员会承办。活动的举办旨在促进学生注重自主学习习惯的养成，引导学生注重传统文化的学习和追求健康向上的休闲方式等方面将起到积极的促进作用。同时，引导教师和博物馆教育工作者注重社会大课堂的实践教学理念的学习与运用，探索学校教育与实践教学的有机结合，培养学生的社会责任感，树立和践行社会主义核心价值观。